gruppearbeidet

Den samme dagen skulle vi jobbe videre i gruppearbeid. Vi skulle ta for oss en sangtekst, vi skulle skrive litt om oppbyggingen og om sammenhengen mellom melodi og tekst. Dette var det vi skrev:

Sang: Bjørn Eidsvåg- Eg ser

Teksten handler om en som ikke har det bra og som vil gi opp livet. Sangen ble sognet gjennom en som vil hjelpe denne personen.

Stemningen er veldig trist, både teksten og stemningen i sangen gjør at følelsen vi får er meget dyster. Sangen blir ofte bruk i begravelser, så det beviser at sangen er veldig sterk for mange og man kan lese mye mellom linjene.

Teksten gir et bestemt syn på en holdning som er veldig hjelpende og forståelsesfull.

Man må nesten ha opplevd noe vondt for at denne teksten skal gå veldig inn på deg. Den veldig følelsesmessigrettet og den kan vekke mange vonde følelser hos mange.

Sangen er veldig personlig og han bruker ordet ”du” som om den er rettet mot deg. Vårt bilde i hodet når vi tenker på sangen er et barn eller en ungdom som blir mobbet eller har det vondt hjemme. Han vil gi opp, eller kanskje personen allerede er død? Det er gjentakelse i de to siste setningene som f eks. men eg vil grine med deg, eg vil grine med deg. Han har også fast oppbygging.

Melodien er veldig stemningsfull, og man skjønner med en gang man hører teksten at det ikke er noen glad sang. Hovedinstrumentet er piano og dette gir en litt ensom stemning. Melodien og sangen er veldig rolig og han synger veldig likt og melankolsk gjennom hele sangen.

Det er ikke veldig mye samfunnskritikk, det er en mer personlig sang som knytter seg direkte til følelsene til mottakeren. Det spørs hvordan du tolker sangen, kanskje personen har det vondt pga noe som har skjedd i samfunnet, men dette kommer an på mottakeren.

Gruppearbeid i seg selv er veldig morsomt, men det kan bli for mye av det, og man blir lett lei. Det kan også fort hende at det er et gruppemedlem som gjør all jobben. Men det var ikke sånn i dette gruppe arbeidet, vi jobbet egentlig ganske raskt og effektivt og fikk gjort alt.